Finnországi levél hazámból Finnorzágból szülöhazámba Magyarországra
Kedves Olvasók !
Finnországban az új iskolaév augusztus 13.-án kezdödik a legtöbb iskolában. Mivel a finn iskolarendszer világviszonylatban is érdeklödés tárgya, mai levelemben a tankötelezettséggel és a finn általános iskolákkal foglalkozunk.
Egy kis történelem
Finnországban 1921-ben lépett életbe a tankötelezettségi törvény. Hogy miért ilyen későn ? Ennek oka az, hogy amíg az ország Oroszország része volt – egészen 1917-ig – ilyen törvényt nem lehetett bevezetni. Félős volt ugyanis, hogy az iskolák fenntartása drága és az iskolázott nép nem lesz jó munkaerő !
Gyakorlatilag a húszas években megvalósult a tankötelezettség az országban mindenütt a legészakibb Lappföld ( Tunturi-Lappi ) kivételével, ahol a félreeső települések csak az 1950-es években kapcsolódtak az iskolahálózatba.
Tankötelezettség Finnországban
A tankötelezettség abban az évben kezdődik, amikor a gyerek betölti a 7. életévét. Ezen kívül a Finnországban elő gyerekeknek részt kell venniük az első osztályt megelőző évben un. előkészítő foglalkozáson (esikoulu = előiskola ).
Esikoulu – ( ”elöiskola ”) – Iskola-elökészítö
Ennek a foglalkozásnak célja , hogy megkönnyítse az iskolai életbe való beilleszkedést.
Az egy iskolai évig tartó előkészítő – gyereknéven eskari – alatt a gyerekek többek között megtanulnak egyedül öltözködni, magukat kifejezni. Az együttes játékok elősegítik a baráti kapcsolatok kialakulását, a beszédkészséget, gondolkodást, kölcsönhatásokat és problémák megoldását is. Mivel ezt az időt leendő iskolájukban töltik a gyerekek, már nem izgulnak az első iskolai napon – ismert környezetben találkoznak ismerős osztálytársakkal.
A következö fokozat neve
Peruskoulu ( ”alapiskola” ) – Általános iskola
Ez az iskola 9 vagy 10 éves, minden finn állampolgár egységes tantervű iskolája. Gyakorlatilag alsó és felső fokra oszlik, az alsó fok az első 6 osztályt jelenti, a felső fok a 7-9.osztály. A rendszer célja az egyenjogúság és egyenlőség és az un. elit-iskolák létrejöttének megakadályozása. Ezért a magániskolákat is kötelezik a területükön lakó diákok felvételére, megkülönböztetés nélkül.
Az általános iskola teljesen ingyenes. Tandíjat a magániskolák sem követelhetnek . Ez azt jelenti, hogy az iskolának nincs joga pénzt kérni az oktatásért, az iskola által rendezett eseményeken való részvételért , a tankönyvekért és a tanszerekért. Ezen kívül a diákoknak joguk van ingyenes, teljes – értékű étkezéshez, ez általában meleg ebédet jelent.
Az általános iskola tanulóinak iskolaorvosi ellátása ingyenes
Ha az otthon és az iskola távolsága több mint 5 km – újabban egyes helyeken 3 km – vagy ha az iskolai út a tanuló korához vagy körülményeihez képest túl nehéz,fárasztó vagy veszélyes a tanulóknak joguk van ingyenes iskolai útra. A tanulók iskolai szállításáról a lakóhelyük hatósága köteles gondoskodni. Ez történhet busszal, taxival vagy hajóval is, pl. Ahvenanmaaban a szigetvilágban. Az iskolai fuvart az autókon tábla jelzi.
Ha a tanuló lakóhelye olyan messze van az iskolától, hogy a mindennapi iskolai út túl sok időt venne igénybe, a tanulóknak joguk van ingyenes, teljes ellátású diákotthoni elhelyezésre.
Az általános iskolák költségeiért a Valtiovarainministeriö / Pénzügyminisztérium és az Opetus-ja kulttuuriministeriö / Oktatási és Kultúrális ügyek minisztériuma felelős.
Finn pedagógusok az általános iskolában
Finnországban a pedagógusokat megbecsülik, az egyetemeken a pedagógiai karra való felvételi vizsgák a legnehezebbek közé tartoznak. Azt ugye tudják Önök, hogy a finn egyetemeken un. ” fizetős vonal ” nincs! Mindenki köteles felvételi vizsgát tenni teljesen függetlenül szülei anyagi helyzetétől és eseteleges fizetőképességétől.
Az 1979 óta érvényben lévö rendelkezés szerint az általános iskolában tanító pedagógusoktól egyetemi tanulmányokat követelnek.
A jelenleg is tartó vírusjárvány rendkívüli állapotot teremtett.A pedagógusok új és eddig ismeretlen feladatok megoldására kényszerülnek. A távoktatást nem tanították az egyetemen. Egyszerre kellett új módszereket nem csak megtanulni, hanem azonnal alkalmazni is. A hamarosan kezdődő új iskolaévtől sokan várják a távtanítás megszűnését, de sajnos ez még egyenlőre nem valószínű.
Mai elkepesztő és megrendítő hírek szerint (https://yle.fi/uutiset/3-12045397) a pedagógusok központi szervezetének ( OAJ = Opetusalan Ammattijärjestö ) felmérése azt mutatja, hogy a korona- járvány okozta terhelés miatt minden harmadik ! pedagógus mérlegelte a foglalkozásváltoztatást Ezzel szemben a véleménykutatásra válaszolók közül négyből három mégis úgy érzi, hogy az oktatásügy eddig jól boldogult
Tankötelezettség 2021-ben
Idén változott a tankötelezettség, 2021 augusztus 1.-töl kezdve a tankötelezettségnek akkor van vége, amikor a tanuló betöltötte a 18. életévét. A 9 osztályos általános iskola után azok akik továbbtanulásuk érdekében jobb bizonyítványt akarnak elvégezhetik a önkéntes 10. osztályt. A korhatár idén emelkedett, ez azt jelenti, hogy gyakorlatilag minden finn diákot köteleznek a továbbtanulásra
Melyik általános iskolába járnak a finn gyerekek ?
A legtöbb finn gyerek lakóhelyéhez legközelebbi iskolába jár. Ettől akkor van eltérés, ha a tanuló speciális osztályba jár, pl. zeneosztályba vagy különleges nyelvet tanul. Ha a speciális tárgyakat oktató iskolába több jelentkező van, mint férőhely a diákokat sorsolással kell választani kivéve ha művészi tehetséget követelő oktatásról van szó.
Fegyelmezés az általános iskolákban
Finn iskolákban a tanároknak nem sok lehetőségük van a fegyelmezésre. Az iskolai élet szabályai ellen veto diákokat lehet szóban dorgálni, az osztályból eltávolítani, de nem szabad pl. megfogni az oktatást zavaró tanulót. Az iskolai foglalkozás után büntetésként maximum 2 órára lehet iskolába tartani a büntetendő diákot. Extrém esetben napokra, maximálisan 1-3 hónapra el lehet tiltani egy tanulót az iskolába járástól, de az ilyen tanulót nem szabad kizárni az oktatásból.
A pedagógusok fegyelmezési lehetőségeinek korlátozása sajnos arra vezetett, hogy felmérések szerint az általános iskolákban tanítók kb. 30 %-a foglalkozik azzal a gondolattal, hogy feladja a pályát !
Egyenlőre nincs kielégítő magyarázat arra, hogy újabban miért több a tanárokkal szemben agresszívan viselkedő tanuló az iskolákban. Az általános iskolában a pedagógusokat szemtelen megjegyzésekkel, az együttes munka elleni hangos tiltakozással és sorozatos hazugságokkal lehet zavarni. Az így viselkedő tanulók kihasználják azt a tényt, hogy a pedagógusok fegyelmezési lehetőségei rendkívül korlátozottak és azt, hogy tudják: öket mint kiskorúakat nem éri komolyabb büntetés.
Sajnos nem csak a diákok viselkedése probléma, sok esetben a szülök is agresszívan viselkednek a pedagógusokkal szemben kétségbe vonva a szakmai tudásukat. Errol többet Teemu Kauppi doktori disszertációjában lehet olvasni itt: Kauppi, T. T. (2015). Opettaja kiusattuna: peruskoulun opettajien kokemuksia vertaisrajat ylittävästä kiusaamisesta. Jyväskylän yliopisto. http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-6202-9
Tavalyi felmérés szerint a pedagógusok 10 %-a számolt be arról, hogy a diákok erőszakosan viselkedtek velük szemben. A napköziotthonokban az erőszakos viselkedés 400, az általános iskolákban 600 esetben fordult elő . Nem egy gyerek a napköziben találkozik előszór azzal a szóval, hogy : nem, a sok egyedüli gyerek előszór kényszerül alkalmazkodni a többiekhez, megvárni míg sorra kerül, hallgatni ha nem kérdezik, stb.stb.
Sajnos a finn társadalom oda jutott, hogy több finn iskolában elkezdődött a pedagógusok felkészítése az önvédelemre. Errol – képekkel illusztrálva – az érdeklődök itt tájékozódhatnak: https://yle.fi/uutiset/3-11212332
Iskolai zaklatás Finnországban
A világ egyik legjobbjának tartott iskolarendszerben sem ismeretlen az iskolai zaklatás fogalma és gyakorlata. A diákok ingerlik egymást, vannak közöttük ellentétek , az önfegyelmezés nem tartozik az egyszerű feladatok közé. Az esetleges céltábla jobb esetben veheti ezt játéknak vagy viccelődésnek is, de többen bántónak, sértőnek és fájdalmasnak érzik a zaklatást.
A zaklató lehet egy vagy több személy , a zaklatás céltáblája általában ugyanaz a tanuló . A zaklatás lehet fizikai, lökdösés, elgáncsolás, megverés vagy szóbeli fenyegetés az iskolában vagy virtuális, a szociális médián keresztül sértő vagy egyenesen fenyegető üzenetek küldésének formájában.
Az iskolai zaklatásnak súlyos és az egész további életre is kiható, sajnálatos következményei lehetnek, ezért annak ,megelőzése. felismerése és kiküszöbölésére való törekvés rendkívül fontos.
Finn iskolákban sok módja van a zaklatás csökkentésére való igyekezetnek . Erröl öt évvel ezelőtt írt levelemben bővebben is lehet olvasni itt: https://finnorszagilevelek.com/2016/08/20/finnorszagi-level-174-uj-iskolai-ev-uj-tanterv/
Kedves Olvasók !
Az új iskolai évet mindenki vegyes érzelmekkel várja.
Reméljük, hogy a távoktatást a személyes oktatás váltja fel.
Reméljük, hogy minden finn pedagógust kétszeri oltás védi majd a vírusjárványtól- eddig nincs mindenki kétszer beoltva.
Reméljük, hogy az iskolatársak örülnek a találkozásnak, ezzel reméljük, hogy a kényszerű távolságtartás és bezártság sokakat megtanított a személyes kapcsolatok fontosságának megértésére és az összetartó közösség megbecsülésére.
Befejezésül kívánok szeretettel minden magyar pedagógusnak, diáknak és szüleiknek egészséges és eredményes új, kezdődő iskolai évet.
Judit Mäkinen
